شرح درس البلاغة عند العرب للصف التاسع، كما نعلم ان مادة اللغة العربية هي واحدة من اهم المواد الدراسية التي يتم تدريسها للطلبة في مدارسهم، حيث تختلف الدروس التي تحتوي عليها مادة اللغة العربية من مرحلة دراسية الى اخرى، من اهم المواضيع التي يتم تدريسها للطلبة في مادة اللغة العربية للصف التاسع درس البلاغة، سنقوم من خلال مقالنا الدي امامكم بشرح درس البلاغة للصف التاسع , نود إعلام جميع الباحثين عن اجابات الأسئلة الدراسية وغيرها من الحلول والبحوثات التعليمية والمعلومات الثقافيه والدينيه والالغاز أننا في موقع العلم اليقين، نسعي دائمآ الي التميز من خلال توفير أدق الحلول للاسئلة التي توفرها المدرسة في الواجبات أو الأختبارات المركزية وأيضآ الأختبارات النهائية.
شرح درس البلاغة عند العرب للصف التاسع
أنت هنا الآن في موقع ( العلم اليقين ) المميز والواعد والذي لا يدخر جهداً في مساعدة الطلاب والطالبات من خلال توفير حل كافة الأسئلة التي تحتاجون إجابتها لكي تتأكدون من تحصيلكم الدراسي والعلمي ومنها إجابة السؤال التالي :
حل سؤال: شرح درس البلاغة عند العرب للصف التاسع
من المعروف ان ان هذا الدرس أحد أهم الدروس التي يتم تدريسها في مادة اللغة العربية، وهي من الدروس المهمة جداً، والتي يهتم في قرائتها الكثير من أبنائنا الطلاب لما تحمله من دروس وعبر حياتهية هامه،سنجيبكم على سؤالكم من خلال تحميل الرابط الخاص بشرح هدا الملف، للحصول على الاجابة ما عليكم سوى الضغط على الرابط الموجود في الاسفل.
الاجابة هي:
س1/ النص من كتاب البيان والتبيين للجاحظ ما أهمية هذا الكتاب؟
أحد أركان الأدب العربي وتعرض فيه لسحر البيان العربي في الكتابة والخطابة وأبان في حدود البلاغة والفصاحة وتصدى خلاله للشعوبية مفندأ آراء دعاتها.
س: وضح الفرق في الأثر بين كلمة خارجة من اللسان وأخرى نابعة من القلب؟
كلمة نابعة من القلب أثرها قوي على النفس لانها خارجة من صميم القلب بكل ما تحويه من حب صادق ومخلص لذلك اثرها يدخل في اعماق النفس ويلامس مشاعر القلب بحب صادق.. أما الكلمة الخارجة من اللسان فأثرها على النفس يكون ضعيف ولا وقع في قلب الإنسان لانها غير صادقه يشوبها لكذب الخروجها من أطراف اللسان.
س 2 : حدد من النص مفهوم البلاغة عند العرب
البلاغة عند العرب هي الإيجاز في غيرالإطناب في غير خطل
س 3 : عرف الإيجاز كما يراه صحار بن عياش العبدي
الا تبطيء ولا تخطيء.
س 4 : وظف المفردات والتراكيب الآتية في جمل من إنشائك:
الحر: الحر في الصيف ، الحر صيفا
البرد: البرد في الشتاء ، البرد شتاء
المناقشة والتحليل
س 1: قيد الأعرابي الإيجاز والأطناب في تعريفه للبلاغة بقيدين وضحهما
الايجار في غير عجز أي غير مخل بالمعنی والاطناب في غير خطل بمعنى الا يكون الكلام فاسدأ مضطرب المعنی
س2: دلل على أن صحار بن عياش من أهل عمان
في الفقرة الأخيرة : وشأن عبد القيس عجب وذلك أنهم بعد محاربة إياد تفرقوا فرقتين ، ففرقة وقعت بعمان وشق عمان وهمة خطباء العرب وشعرائهم.
س3: علام يدل حوار معاوية لصحار بن عياش العبدي؟
يدل على التقارب بين الحاكم والمحكوم وإدراك معاوية للخطابة وفائدتها، وعلى ثقافة الخليفة العربي آنذاك
س 4 : لماذا تعجب الجاحظ من قبيلة عبد القيس؟
لكثرة خطبائهم وشعرائهم وهو دليل على التملك اللغوي لديهم وفصاحتهم.
س5 : وضح العلاقة بين مضمون النص وعنوان الكتاب (البيان والتبيين) الذي اقتبس منه النص؟
مضمون النص يتساوق ويتماثل مع عنوان الكتاب ، حيث يصب كل منهما في بيان بلاغة العرب وفائدة الخطابة في مجال الإبانة والتأثير على الجمهور. (لأن مضمون النص عن البلاغة وكلمة البيان تعني البلاغة والتبیین التوضیح )
س6: يورد الجاحظ الفكرة ثم يستشهد عليها دلل على ذلك من النص
الفكرة التي طرحها في هذا الدرس هي: البلاغة عند العرب الدليل عليها من النص عندما قال في الفقرة الأخيرة من الدرس (وشان عبد القيس عجب وذلك أنهم ..... الى نهاية الفقرة . وكرب بن رقبة)